Considerations on using mindful listening in advising for language learning: a micro study

Mozzon McPherson, Marina

Abstract

Aktives Zuhören (mindful listening) gilt als eine der wichtigsten Gesprächstechniken, von denen die Qualität einer Sprachlernberatung in entscheidendem Maße abhängen kann. Von
Sprachlernberatenden wird erwartet, dass sie den Aussagen der Ratsuchenden ihre ganze Aufmerksamkeit zuteil werden lassen und sie dabei unterstützen ihren Lernprozess zu kontrollieren, Lernbarrieren zu erkennen und abzubauen. In diesem Artikel wird eine Sprachlernberatungssituation an der Universität Hull vorgestellt, um die Anwendung und das Potenzial des aktiven Zuhörens zu illustrieren. Darüber hinaus werden Vorschläge für ein sytematisches Training dieser Gesprächstechnik unterbreitet sowie weitere Forschungsperspektiven eröffnet.

Citation

Mozzon McPherson, M. (2018). Considerations on using mindful listening in advising for language learning: a micro study. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung, 28(2), 159-179

• Journal Article Type: Article
• Acceptance Date: Sep 1, 2017
• Publication Date: Feb 1, 2018
• Deposit Date: Feb 21, 2018
• Print ISSN: 0939-7299
• Publisher: Schneider Verlag Hohengehren GmbH
• Peer Reviewed: Peer Reviewed
• Volume: 28
• Issue: 2
• Pages: 159-179
• Series ISSN: 0939-7299
• Keywords: advising for language learning; language counselling;professional development in language learning
• Public URL: https://hull-repository.worktribe.com/output/619975